Nombre: Escuela Experimental N° 2 “Puertas del Sol”
Dirección: Barrio Puertas del Sol – Manzana 461
Nivel: Primario y Secundario
Tipo de gestión: Estatal
Ámbito: Urbano
Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Actividades realizadas en el marco del Proyecto Glaciares

La Escuela Experimental Puertas del Sol participó durante el ciclo lectivo 2011 del Proyecto Océanos. Con el propósito de dar continuidad a la modalidad de trabajo y uso de la Tecnología Satelital para el área de Ciencias Sociales, Lengua y Tecnología, los docentes de la escuela se inscribieron en el Proyecto Glaciares con sus alumnos de 6° año EGB y 1° Año de Nivel Medio.

Se busca que “los alumnos puedan transmitir los conocimientos adquiridos en esta experiencia, transformándose en portavoces activos, con el propósito de crear conciencia de conservación y valoración de esta fuente natural.”

A través del proyecto, los alumnos elaborarán informes escritos, folletos de difusión, realizarán entrevistas y exposiciones  en PowerPoint o videos, con el fin de analizar la modificación de los glaciares a través del tiempo.

Los días 31 de julio y 1 de agosto el Equipo del Programa 2Mp visitó la Escuela con el fin de llevar a cabo una reunión de planificación con los docentes involucrados, en la cual se propició un espacio para que pudieran transmitir sus inquietudes y comentar su modalidad habitual de trabajo en relación a los contenidos de enseñanza afectados al proyecto. A su vez se desarrollaron los Talleres “Glaciares en el Mundo” y “Glaciares en Retroceso”con los alumnos de 6° año EGB y 1° año de secundaria.

Omar Ontiveros, docente de Ciencias Sociales y Emiliano Atencio, docente de Tecnología acompañados por Adriana Domínguez, coordinadora del nivel primario llevarán adelante el tercer Taller “Glaciares: Impacto de las Actividades Productivas” para poder luego abocarse de lleno a lo que será la producción final: El Inventario de Glaciares

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