Nombre: Escuela Club Estudiantes de La Plata (CELP)
Dirección: Calle 28 bis y Alvear
Nivel: Secundario
Tipo de Gestión: Privada
Ámbito: Urbano
Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Actividades realizadas en el marco del Proyecto Yungas

María Inés Botana, docente de Geografía en la Escuela Secundaria Club Estudiantes de La Plata inscribió en Proyecto Yungas a sus alumnos de 4° año “A” y “B” con una propuesta que articula los niveles secundario y primario de la misma institución. Como se trata de una docente que ha transitado diversos recorridos propuestos por el Programa - “Concurso Los Materiales Educativos del Programa 2Mp en la Enseñanza”, curso de formación “La Tecnología Satelital en la Enseñanza”, “Proyecto Glaciares”, Atlas Argentina 500k, Proyecto Océanos-  y conoce el enfoque de las propuestas de enseñanza, participa del Proyecto Yungas desde una mirada superadora del mismo, intentando incorporar nuevas actividades y vinculaciones con otros temas y contenidos. En su propuesta, los estudiantes de secundaria son los encargados de replicar y llevar adelante la propuesta en el nivel primario, para los alumnos de 5° Año.

En relación al proyecto, los docentes expresan que La propuesta se centra en cómo en cada momento histórico podemos reconocer una producción del territorio donde los objetos y las acciones se arman y rearman y dan un nuevo sentido al territorio con huellas pasadas y nuevas improntas que son fruto del mundo y del lugar al mismo tiempo. La expresión histórica de un territorio es la resultante de una expresión de la valoración que del espacio hacen los actores sociales a lo largo del tiempo. Pensar la organización territorial como un proceso cargado de historicidad, implica el estudio de las transformaciones territoriales que permitan desentrañar esas valoraciones y comprender que esa organización del espacio históricamente ha favorecido algunas áreas a escala nacional en detrimento de otras. (…) La naturaleza y la sociedad no pueden entenderse como dos entes independientes, sino articulados permanentemente, y son las leyes sociales las que sobre-construyen a las naturales.

A lo largo del proyecto los docentes esperan que los alumnos de ambos niveles puedan desarrollar diversos materiales que reflejen el trabajo realizado tales como: búsqueda de material bibliográfico y gráfico, elaboración de mapas satelitales, Convenio con el Departamento de Geografía de la UNLP con el fin de lograr una capacitación desde el aporte del conocimiento científico a través de charlas con distintas cátedras vinculadas a la problemática a estudiar, elaboración de carteleras mensuales donde se demuestren avances y obstáculos en el desarrollo del mismo, exposiciones, folletos informativos, pósters, informes escritos, participación en las II Jornadas Institucionales de Educación Ambiental,  contacto con otras instituciones que desarrollen el mismo proyecto; videos donde se relate la experiencia con otras instituciones como de las tareas desarrolladas en la web del Programa 2MP, publicación en blogs, páginas web y redes sociales, entre otras.

Se encuentran disponibles para descargar los avances realizados por los estudiantes de nivel secundario en el marco del proyecto y las opiniones de los alumnos de 5° año de primaria a partir de la realización del taller introductorio “Satélites, Observadores de la Tierra en el Espacio”.

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