Partimos de la consideración enunciada en el Diseño Curricular para la escuela primaria (GCABA, 2004)  “La complejidad es una característica propia de las sociedades. Comprender la sociedad como un objeto complejo supone poder establecer relaciones entre diferentes dimensiones de análisis en un tiempo y un espacio: lo social, lo económico, lo cultural, lo político; identificar la participación de distintos actores sociales, reconocer la multicausalidad, etc.”[1]

En este sentido, en el marco del Bicentenario del Éxodo Jujeño y la Batalla de Tucumán, acontecimientos cruciales en el proceso independentista de nuestra Nación, el Programa 2Mp elabora una propuesta de enseñanza orientada a profundizar los conocimientos acerca de estos hechos y la comprensión sobre el período histórico en el cual tuvieron lugar.   

El seminario tiene como propósito presentar la propuesta de enseñanza y el módulo temático, desarrollado para trabajar a partir del Software 2Mp, que incluye imágenes satelitales, coberturas vectoriales y modelos de elevación, entre otras fuentes de información tales como mapas y fotos considerados portadores de información relevante para el estudio y comprensión del Éxodo Jujeño y la Batalla de Tucumán.   

Los diferentes elementos incluidos en el módulo temático, junto con las actividades sugeridas en la secuencia didáctica, constituyen un material que promueve el conocimiento, la reflexión y el análisis multidimensional y multicausal sobre estos fenómenos históricos y el proceso del cual formaron parte.  

El objetivo principal es poner a disposición estos materiales y presentar un posible recorrido didáctico que pueda ser implementado por los docentes con sus alumnos.


[1] Diseño Curricular para la Escuela Primaria, Segundo ciclo Tomo 1, GCABA, 2004.

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